2019南湖区两会

强“扩容提质” 促“内涵发展” 锻“教育铁军” 保“校园安全”

多点合力——撬动“学在南湖”教育品牌大发展

2019/01/10 来源:嘉兴日报 作者:撰稿 姜 惠 王韶韵

  新增幼儿园2所、集团化幼儿园园区3个;开工建设幼儿园4所,改造薄弱幼儿园2所;文昌路小学并入市秀城实验教育集团;余新镇中心小学完成扩建;北师大南湖附属学校中港路校区“上线“;清华附中嘉兴学校等4所学校新建改扩建工程正式启动;建成无线校园7所、创新实验室16个;创省现代化成校1所、标准化成校2所,全年培训办班4015班次,培训学员381424人次,占常住人口比例达76%……

  习近平总书记在全国教育大会上指出:教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。

  过去一年,作为全市教育资源集聚高地,南湖区认真贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记南湖重要讲话精神,坚持稳中求进,聚焦“再深化”,倾力“再出发”,多点合力,撬动“学在南湖”品牌大发展。

  2018年,南湖区教文体局获评2017年度浙江省教育业绩考核优胜单位,南湖区成功创建为省教育基本现代化区、省学习型城市。

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  北师大南湖附属学校中港路校区“闪亮上线”

  本学期,备受关注的北师大南湖附属学校中港路校区正式投入使用。该校区是南湖区2017年至2018年重大政府投资实施类项目,总投资2亿多元,按48班省Ⅰ类小学标准建设,各项设施都是“高配”,拥有300米8跑道田径场,8块室外篮球场,一个室内体育馆,每层楼都有专用的功能教室,孩子们拥有充足的活动空间。

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  以全面“扩容提质”不断实现新突破

  与“名校大院”成功牵手的“典型代表”——北师大南湖附校再开新号,高端的中港路校区正式亮相;文昌路小学纳入秀城实验教育集团;南湖区引进了清华附中嘉兴学校项目……可以看到,2018年,南湖区义务教育集团化办学、合作办学水平不断“换挡提速”。目前,全区公办中小学集团学校学生总数占比超过50%。

  除了义务教育板块,这一年,全区学前教育“扩容”发展同样“耀眼”。南湖区以“名园+新园”模式,成立了万舟幼教集团,第一幼儿园英伦都市园区、第二幼儿园科技城园、万舟幼教集团敏实幼儿园建成投入使用,新增学位1620个。

  “扩容”的同时,南湖区进一步完善了以城带乡、以名校带镇级校、城乡一体的学校共同发展机制,不断实现教育“提质”。

  2018年,以集团化办学或学校结对共同发展为基础,南湖区深化了学校管理、教学教研、学生教育、干部教师交流以及其他教育资源的互动,促进互帮互助、优势互补。

  组织实施全区中小学第三轮学校发展性评价,全面启动了中小学第四轮和幼儿园第一轮发展性评价工作,进一步提升各中小学依法依规自主办学能力,促进现代学校制度建立,形成自我约束、自我完善、自我发展内在机制,实现学校优质与增值、个性与特色发展。

  同时,南湖区还积极发挥《3-6岁儿童学习与发展指南》实验区的示范引领作用,完善幼儿园质量评估体系,组建了全区幼儿园六个督学责任区,全面铺开幼儿园责任区督导工作,并启动了镇中心幼儿园与嘉兴学院合作教师发展合作项目,全区村镇学前教育品质不断提升,农村等级幼儿园比例达到100%,全区申报新评省二级及以上幼儿园12所。

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  “学在南湖”学术节“看点”丰富

  2018年11月,2018年“学在南湖”学术节暨南湖区教育研究培训中心“下水教研周”活动启动。除了举办主题学术论坛外,学术节还举行了8场“学导课堂的多元实践”的教改成果展示研讨活动以及“六地”初中作文教学专题研讨活动。

  南湖区教文体局局长俞新华说,学术节全面展示了南湖区中小学教学改革成果,系统推进了“课程·教学·评价”改革,提升了教学的学术内涵,促进了南湖教育“高品质·高质量”发展。

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  以“提升内涵”构建现代化教育“南湖样式”

  教改是教育事业不断前行的“内动力”。在刚刚过去的2018年,南湖区全面深化教育改革,通过举办深化义教课程改革专题研讨会、“基于核心素养发展的学校课程方案”优秀方案展评等活动,引导学校把课程建设作为落实学生核心素养发展和学校特色发展的重要载体。

  立项34项;组建“项目群”开展“抱团研究”;推进“2+N”学导课堂多元实践;修订形成了“学导课堂评价标准2.0版”……这一年,南湖区积极推进“学习力发展”教改项目实施,以“学习支架、少教多学、智慧导学、深度学习、学习力发展”学导课堂五要素推进课堂转型。

  2018年,南湖区还启用了“南湖智慧研训平台”,建设网络精品教学资源库,促进“学为中心”教学改革常态化;推进“STEM”综合学习的实践,进一步探索“互联网+”背景下基于“技术”的教学创新。同时,全面启动了“玩转童年,益玩趣学”课程改革项目申报和实践,深化幼儿园课程游戏化实践。

  德育教育是提升教育内涵的另一关键。“秀水泱泱,红船依旧”,南湖区是革命红船起航地,红船精神发源地,拥有得天独厚的宝贵教育资源。

  2018年,作为全市优质教育资源集聚高地,南湖区围绕率先成为全国“弘扬红船精神示范区”的目标定位,以“红船精神进校园”活动为载体,将红船精神落实在了学校教育中,落实在少年儿童的学习生活中。

  成立“红船精神”研究会教育分会;建立“红船精神宣讲师资库”与“红色教育名师工作室”和南湖区中小学校园广播联盟;举办“红色德育”专题论坛;制订“一校一方案”的红色德育规划、“一生一评价”的个性化评价机制;全面推进“一校一品”、文化育人和学生综合素质评价三项工程……一年中,南湖区通过一系列“有力动作”,将红船精神“润物细无声”地融入中小学思想政治教育全过程,不断推进红船精神进校园,助力教学从“学科质量”向“育人质量”转型。

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  南湖支教团队温暖若尔盖

  为加强新形势下东西部扶贫工作,南湖区与四川省阿坝州若尔盖县签订了“携手奔小康”扶贫协作结对协议。2018年,南湖区8名优秀教师来到若尔盖支教。

  在克服水资源缺乏,交通不便,高原反应引起的各种不适等困难的同时,南湖支教团队用自己过硬的教学“实力”、师德师风,为当地教育输入了发展“内动力”。

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  以“党建引领”锻造红船旁的“教育铁军”

  “业务素质过硬,吃得了苦,师德高尚。”远在若尔盖的南湖支教团队获得了当地学校、学生和家长的高度认可。而这个“走出去”的8人实力支教团队背后,是一支更庞大的,心怀教育理想、勇于教育创新、坚守师德底线的“南湖教育铁军”。

  过去一年里,南湖区教文体局突出“大党建”引领,努力开创全面从严治党新局面。通过定期召开党建工作会、举办“书记论坛”,成立党建工作片组、建立党员名师工作站(室)等,进一步强化三级管理网络,更有效地发挥了学校党组织在推进教育改革、立德树人工作中的政治核心作用。

  在“党建引领”下,2018年,南湖区围绕政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等主要内容,组织开展师德专题培训。

  同时,牢牢抓好教师专业成长这一关键。区研训中心全年开设90学分培训班19个,学科短期培训班154个。全区所有中小学、幼儿园制定规划、分步实施完成30学分指令性培训。在此基础上,注重名优教师梯队建设,开展了区第二批教学名师评比和区名师工作站研修等活动,组建起15个学科名师工作坊。

  值得关注的是,一年来,南湖区还积极谱写“接轨上海”的“教育乐章”。全年共组织中小学校长、园长、教科室主任、研训员等6个班次240多人赴上海开展专题培训。邀请来自上海高校的10多名教授专家来南湖区指导讲课。区教育研究培训中心还与上海教科院教师发展中心建立长期合作关系。

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  辅成教育集团北校区创新试点共享车位

  本学期,辅成教育集团北校区(清河部)迎来了8个班级360名一年级新生,累计学生840名。学校地处清河街东端,道路狭窄,如停车无序,道路将无法通行。

  去年5月以来,南湖区教文体局协调市交警三大队,多部门联动会商家长接送车辆有序通畅策略。几经调研、勘察、协商,最终“辅成教育集团北校区(清河部)市青少年宫错时共享停车及周边道路”交通组织方案出台,利用市青少年宫内部停车场破解了该校区“停车难”。

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  以“创新路径”打通校门口500米“肠梗阻”

  在南湖区,包括集团学校校区在内的中小学、幼儿园共有118所,大量学校尤其是中小学的高度集聚,造成了上下学时段局部道路车辆的严重拥堵,并带来交通安全隐患。

  结合省、市相关文件精神,以及嘉兴市“珍爱生命、铁拳护航”交通安全大会战、南湖区重点挂牌整治契机,2018年,南湖区实施了中小学校门口“最后500米”安全畅通建设,南湖区教文体局更联动多部门转变思路,对影响交通的顽疾“动手术”。2018年10月26日,这项被列为2018年“平安南湖”建设十大专项行动之一的工程提前完成。

  辅成教育集团清河校区交通难题的解决,只是南湖区中小学校门口“最后500米”安全畅通建设的一个缩影。专项行动开始后,全区各中小学根据各自学校门口交通道路实际,制定了“一校一策”整治方案。在此基础上,各主体联动相关职能部门,排摸出学校门口交通安全隐患300余处,进一步细化提升“一校一策”整治方案。

  南湖区不少中小学地处市中心,由于涉及多个部门甚至市级部门,很多问题协调处理起来相对比较困难,有些甚至成了“顽疾”。在此次中小学校门口“最后500米”安全畅通建设中,南湖区通过合纵连横,多方整合市、区资源,使一些多年未解决的难题得以解决。

  校园安全事关千家万户,除了推进中小学校门前“最后500米”安全畅通专项行动外,2018年,南湖区还进一步加强了学校安全体系建设,严格落实学校安全工作主体责任,开展校园安保、消防、食品安全大排查、大整治226次,进一步加强了学生拓展活动和外出审批等。

  2018年已经过去,2019年已经到来。新的一年,“学在南湖”又将如何更好地谋求新发展?

  一方面,南湖区教文体局将继续深化党建引领,全面加强党的领导,全面落实管党治校的政治责任,牢记为党育人初心、坚守为国育才立场。

  将深入开展习近平总书记教育思想学习研究,推动学校教育回归本位、回归初心;以规范学校党组织“三会一课”活动为抓手,推进党的工作全覆盖;加强对基层党组织主体责任落实情况的监督、考核和责任追究,推动主体责任在末端落实。

  将加强和改进学校的思想政治工作,不断丰富中华传统文化和爱国主义教育形式;强化体育、美育和劳动教育,巩固和提升平安校园、文明校园、绿色校园、美丽校园、和谐校园创建成效;继续深化“红船精神进校园”活动,开发和实践红船系列德育课程。

  将把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,不断壮大“言传身教”的正能量;继续强化中小学在职教师师德失范等问题的治理,进一步营造从严治教的氛围。

  另一方面,区教文体局将进一步坚持立德树人,着力推进教育高位均衡,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,努力构建德智体美劳全面培养的学校教育体系。

  将对全区中小学德育工作进行全面“再提升”。在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、培养奋斗精神、增强综合素质等方面下功夫,同时,全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,全面加强对学生的品格教育,提高学生审美和人文素养,并在学生中弘扬劳动精神。

  将以2019年省教育现代化发展水平监测工作为抓手,进一步提升全区教育城乡一体化水平;以区第六轮教学调研和城乡教育共同体项目建设为抓手,驱动建立以城带乡、名校带镇校、城乡一体的学校共同发展机制;区域教学改革的常态化实施。

  将深化“一岗双责”安全责任体系,中小学、幼儿园校门出入口、校内主要道路、重点部位视频监控的全覆盖,消除重要部位或偏僻角落视频监控死角;提升校园安全防御等级和管理水平;完善学生社会实践管理,从源头杜绝道路交通安全事故。

标签:编辑:王昭舒

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